TURMAS 2026
5ºANO
RESULTADO DA GINCANA
5ºANO
Habilidades do Currículo:
EF05TPA07: Elaborar critérios para a comparação e seleção de informações obtidas em mais de uma fonte de pesquisa, reconhecendo fontes confiáveis.
EF05TPA09: Reconhecer o uso dos direitos autorais citando fontes de informação em suas produções e remix.
Parte do Documento a Trabalhar:
Parte 4 – Literatura e Autoria Negra (Páginas 169 a 175).
Conexão Pedagógica com o Documento:
Apresenta os conceitos de literatura negro-afetiva (Sonia Rosa), escrevivência (Conceição Evaristo) e a necessidade de reconhecer e valorizar autoras e autores negros que foram historicamente invisibilizados. O texto ressalta que pesquisar a história dessas personalidades exige critérios para escapar de versões superficiais.
Atividade no Laboratório de Educação Digital:
"Curadoria e Autoria: Quem Escreveu Essa História?": Pesquisarem biografias de autores e personalidades negras como:
Pesquisa e Seleção de Imagens na Web (15 min)
Os alunos abrem uma aba no navegador para buscar informações sobre a pessoa escolhida:
Sonia Rosa
Kiusam de Oliveira
Luiz Silva (Cuti)
Conceição Evaristo
Lázaro Ramos
Jarid Arraes
Joel Rufino dos Santos
Nilma Lino Gomes
Critério de Seleção das Imagens: Cada estudante deve salvar 1 ou 2 imagens:
Imagem 1: Um retrato/fotografia do autor ou da autora.
Imagem 2: A capa de um dos livros infantojuvenis escritos por essa pessoa (ex: Betina, Caderno de Rimas do João, O Tapete de Papiro, O Menino Nito).
Atenção à Fonte!!!!!!!
Escreve com suas próprias palavras um resumo curto (3 a 4 linhas) respondendo:
Quem é esse autor ou autora?
Qual livro famoso ele(a) escreveu para crianças?
Por que essa obra é importante para a representatividade negra e para a literatura?
No rodapé do texto, o aluno adiciona a linha de crédito ensinada pelo professor:
📷 Crédito da Imagem: [Nome do fotógrafo ou site onde encontrou a imagem]
🔗 Fonte da Pesquisa: [Nome do site ou Portal pesquisado + link colado]